Contenu archivé

L'information qui porte la mention « archivée » est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n'est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n'a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, contactez-nous.

Enquête nationale auprès des ménages de 2011 : Tableaux de données

Tableau de donnée: Certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité (64), situation d'activité (8), profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011-Catégorie de niveau de compétences (7), plus haut certificat, diplôme ou grade (7), lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6), groupes d'âge (5) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

Tableau de données

Choisissez les catégories de données pour ce tableau

Géographie Index géographique

Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011-…

Plus haut certificat, diplôme ou grade (7)^{Note de bas de page 1}

Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résiden…^{Note de bas de page 2}

Groupes d'âge (5)

Sexe (3)

Ce tableau montre certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité , situation d'activité , profession - classification nationale des professions 2011-catégorie de niveau de compétences , plus haut certificat, diplôme ou grade , lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Alberta^{Note de bas de page 3}
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 4} = 27,4 %
Certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité (64)	Situation d'activité (8)
	Total - Situation d'activité^{Note de bas de page 5}	Population active	Personnes occupées	Chômeurs	Inactifs	Taux d'activité	Taux d'emploi	Taux de chômage
Population totale âgée de 15 ans et plus selon l'identité autochtone^{Note de bas de page 6}	2 888 740	2 115 640	1 993 225	122 415	773 095	73,2	69,0	5,8
Identité autochtone^{Note de bas de page 7}	154 130	100 090	87 480	12 605	54 040	64,9	56,8	12,6
Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord) - Identité unique^{Note de bas de page 8}	77 320	44 620	37 150	7 470	32 700	57,7	48,0	16,7
Métis - Identité unique	71 710	51 750	46 880	4 870	19 960	72,2	65,4	9,4
Inuk (Inuit) - Identité unique	1 485	1 090	1 005	85	400	73,4	67,7	7,8
Identités autochtones multiples^{Note de bas de page 9}	1 235	775	720	55	465	62,8	58,3	7,1
Identités autochtones non incluses ailleurs^{Note de bas de page 10}	2 375	1 860	1 725	130	520	78,3	72,6	7,0
Identité non autochtone	2 734 610	2 015 550	1 905 745	109 810	719 060	73,7	69,7	5,4
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le statut d'Indien inscrit ou des traités^{Note de bas de page 11}	2 888 740	2 115 640	1 993 225	122 415	773 100	73,2	69,0	5,8
Indien inscrit ou des traités^{Note de bas de page 12}	71 715	40 735	33 400	7 335	30 975	56,8	46,6	18,0
Pas un Indien inscrit ou des traités	2 817 025	2 074 900	1 959 820	115 080	742 120	73,7	69,6	5,5
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le statut d'immigrant et la période d'immigration^{Note de bas de page 13}	2 888 735	2 115 640	1 993 225	122 415	773 095	73,2	69,0	5,8
Non-immigrants^{Note de bas de page 14}	2 239 430	1 662 365	1 566 260	96 115	577 065	74,2	69,9	5,8
Immigrants^{Note de bas de page 15}	596 100	412 810	388 705	24 105	183 290	69,3	65,2	5,8
Avant 1971	92 610	36 665	35 285	1 380	55 945	39,6	38,1	3,8
1971 à 1980	83 620	57 075	54 705	2 370	26 550	68,3	65,4	4,2
1981 à 1990	86 185	66 885	63 865	3 020	19 310	77,6	74,1	4,5
1991 à 2000	121 830	92 660	87 165	5 490	29 170	76,1	71,5	5,9
2001 à 2011^{Note de bas de page 16}	211 850	159 530	147 685	11 840	52 325	75,3	69,7	7,4
2001 à 2005	97 820	74 145	69 045	5 095	23 675	75,8	70,6	6,9
2006 à 2011^{Note de bas de page 17}	114 030	85 385	78 640	6 750	28 650	74,9	69,0	7,9
Résidents non permanents^{Note de bas de page 18}	53 205	40 460	38 265	2 200	12 745	76,0	71,9	5,4
Population totale âgée de 15 ans et plus selon les minorités visibles^{Note de bas de page 19}	2 888 740	2 115 640	1 993 220	122 415	773 095	73,2	69,0	5,8
Total de la population des minorités visibles^{Note de bas de page 20}	504 620	371 010	346 765	24 245	133 605	73,5	68,7	6,5
Sud-Asiatique^{Note de bas de page 21}	117 615	84 195	78 590	5 605	33 425	71,6	66,8	6,7
Chinois	110 590	75 615	71 155	4 455	34 975	68,4	64,3	5,9
Noir	51 400	39 520	35 805	3 715	11 880	76,9	69,7	9,4
Philippin	83 540	69 335	66 325	3 010	14 210	83,0	79,4	4,3
Latino-Américain	33 375	26 210	24 415	1 795	7 165	78,5	73,2	6,8
Arabe	24 430	16 065	14 580	1 485	8 370	65,8	59,7	9,2
Asiatique du Sud-Est^{Note de bas de page 22}	32 695	24 000	22 485	1 515	8 695	73,4	68,8	6,3
Asiatique occidental^{Note de bas de page 23}	12 065	8 510	7 685	825	3 550	70,5	63,7	9,7
Coréen	12 110	7 985	7 325	660	4 125	65,9	60,5	8,3
Japonais	9 745	6 765	6 435	330	2 985	69,4	66,0	4,9
Minorité visible, n.i.a.^{Note de bas de page 24}	4 680	3 570	3 275	295	1 105	76,3	70,0	8,3
Minorités visibles multiples^{Note de bas de page 25}	12 365	9 245	8 690	560	3 120	74,8	70,3	6,1
Pas une minorité visible^{Note de bas de page 26}	2 384 120	1 744 630	1 646 460	98 170	639 490	73,2	69,1	5,6
Population totale âgée de 15 ans et plus selon la première langue officielle parlée^{Note de bas de page 27}	2 888 740	2 115 640	1 993 220	122 415	773 100	73,2	69,0	5,8
Anglais	2 791 505	2 056 820	1 937 965	118 850	734 690	73,7	69,4	5,8
Français	56 670	41 490	39 280	2 210	15 180	73,2	69,3	5,3
Anglais et français	9 210	6 530	6 055	475	2 675	70,9	65,7	7,3
Ni l'anglais ni le français	31 350	10 800	9 920	875	20 555	34,4	31,6	8,1
Population totale âgée de 15 ans et plus selon la langue maternelle^{Note de bas de page 28}	2 888 740	2 115 640	1 993 220	122 415	773 100	73,2	69,0	5,8
Anglais	2 206 720	1 650 080	1 556 515	93 570	556 640	74,8	70,5	5,7
Français	58 965	42 950	40 800	2 145	16 015	72,8	69,2	5,0
Langue non officielle	587 025	396 470	371 560	24 905	190 555	67,5	63,3	6,3
Anglais et français	2 420	1 780	1 615	165	640	73,6	66,7	9,3
Anglais et langue non officielle	31 990	23 200	21 630	1 570	8 785	72,5	67,6	6,8
Français et langue non officielle	1 350	975	930	40	375	72,2	68,9	4,1
Anglais, français et langue non officielle	275	190	175	0	85	69,1	63,6	0
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011^{Note de bas de page 29}	2 888 735	2 115 640	1 993 220	122 415	773 100	73,2	69,0	5,8
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire^{Note de bas de page 30}	1 314 855	844 970	777 660	67 315	469 885	64,3	59,1	8,0
Éducation	120 550	88 100	85 500	2 600	32 455	73,1	70,9	3,0
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications	45 060	36 995	35 020	1 975	8 065	82,1	77,7	5,3
Sciences humaines	64 505	50 065	47 600	2 465	14 440	77,6	73,8	4,9
Sciences sociales et de comportements, et droit	130 730	106 815	101 870	4 940	23 920	81,7	77,9	4,6
Commerce, gestion et administration publique	323 075	256 145	245 030	11 110	66 935	79,3	75,8	4,3
Sciences physiques et de la vie, et technologies	62 860	50 035	47 690	2 345	12 825	79,6	75,9	4,7
Mathématiques, informatique et sciences de l'information	53 890	46 330	44 070	2 260	7 560	86,0	81,8	4,9
Architecture, génie et services connexes	421 240	356 300	339 860	16 440	64 940	84,6	80,7	4,6
Agriculture, ressources naturelles et conservation	40 880	34 345	33 070	1 275	6 535	84,0	80,9	3,7
Santé et domaines connexes^{Note de bas de page 31}	229 150	179 260	172 675	6 585	49 895	78,2	75,4	3,7
Services personnels, de protection et de transport	81 860	66 210	63 120	3 085	15 655	80,9	77,1	4,7
Autres domaines d'études^{Note de bas de page 32}	80	75	60	0	0	93,8	75,0	0

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions supplémentaires, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Return to footnote 1 referrer

Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Return to footnote 2 referrer

Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

Return to footnote 3 referrer

Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Return to footnote 4 referrer

Note de bas de page 5

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

Return to footnote 5 referrer

Note de bas de page 6

Identité autochtone
Partie A - Définition abrégée
Sans objet
Partie B - Définition détaillée
« Identité autochtone » désigne les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou ayant déclaré être un Indien inscrit ou des traités c'est-à-dire les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada et/ou ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les peuples autochtones du Canada s'entend notamment des Indiens, des Inuit(sic) et des Métis du Canada.

Return to footnote 6 referrer

Note de bas de page 7

« Identité autochtone » comprend les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada, et/ou les personnes ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les « peuples autochtones du Canada » s'entend notamment des Indiens, des Inuit (sic) et des Métis du Canada.

Return to footnote 7 referrer

Note de bas de page 8

Les utilisateurs doivent prendre note que les chiffres correspondant à cette variable subissent plus que les autres l'incidence du dénombrement partiel d'un certain nombre de réserves indiennes et d'établissements indiens pour l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM). En 2011, un total de 36 réserves indiennes et d'établissements indiens ont été « partiellement dénombrés » dans l'ENM. Le dénombrement n'a pas été autorisé dans certaines réserves indiennes et dans certains établissements indiens ou a été interrompu avant d'être mené à terme, ou a été impossible à cause de désastres naturels (plus précisément les incendies de forêt au nord de l'Ontario). Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de référence sur les peuples autochtones, Enquête nationale auprès des ménages (ENM), 2011.

Return to footnote 8 referrer

Note de bas de page 9

« Identités autochtones multiples » comprend les personnes ayant déclaré appartenir à au moins deux des trois groupes d'identité suivants : Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit).

Return to footnote 9 referrer

Note de bas de page 10

« Identités autochtones non incluses ailleurs » comprend les personnes qui n'ont pas déclaré être des Premières Nations (Indiens de l'Amérique du Nord), ni des Métis et ni des Inuits, mais ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités et/ou des membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne.

Return to footnote 10 referrer

Note de bas de page 11

Statut d'Indien inscrit ou des traités
Partie A - Définition abrégée
Sans objet
Partie B - Définition détaillée
« Statut d'Indien inscrit ou des traités » désigne les personnes ayant déclaré ou non être des Indiens inscrits ou des traités à la question 20. Les Indiens inscrits sont les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada. Les Indiens des traités sont les personnes appartenant à une Première Nation ou à une bande indienne ayant signé un traité avec la Couronne. Les Indiens inscrits ou des traités sont parfois appelés Indiens avec statut ou Indiens statués.

Return to footnote 11 referrer

Note de bas de page 12

Le statut d'Indien inscrit ou des traités désigne les personnes ayant déclaré ou non être des Indiens inscrits ou des traités. « Indien inscrit ou des traités » comprend les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités à la question 20. Les Indiens inscrits sont les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada. Les Indiens des traités sont les personnes appartenant à une Première Nation ou à une bande indienne ayant signé un traité avec la Couronne. Les Indiens inscrits ou des traités sont parfois appelés Indiens avec statut ou Indiens statués.

Return to footnote 12 referrer

Note de bas de page 13

Période d'immigration réfère à la période en laquelle l'immigrant a obtenu pour la première fois son statut d'immigrant reçu/résident permanent. Un immigrant reçu/résident permanent est une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence.

Return to footnote 13 referrer

Note de bas de page 14

Non-immigrant désigne une personne qui est un citoyen canadien de naissance.

Return to footnote 14 referrer

Note de bas de page 15

Immigrant désigne une personne qui est ou qui a déjà été un immigrant reçu/résident permanent. Il s'agit d'une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence. Certains immigrants résident au Canada depuis un certain nombre d'années, alors que d'autres sont arrivés récemment. Certains immigrants sont citoyens canadiens, d'autres non. La plupart des immigrants sont nés à l'extérieur du Canada, mais un petit nombre d'entre eux sont nés au Canada. Dans l'Enquête nationale auprès des ménages de 2011, « Immigrants » comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

Return to footnote 15 referrer

Note de bas de page 16

Comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

Return to footnote 16 referrer

Note de bas de page 17

Comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

Return to footnote 17 referrer

Note de bas de page 18

Résident non permanent désigne une personne originaire d'un autre pays qui est titulaire d'un permis de travail ou d'un permis d'études, ou qui revendique le statut de réfugié, ainsi que tout membre de sa famille né à l'extérieur du Canada vivant avec elle au Canada.

Return to footnote 18 referrer

Note de bas de page 19

Minorité visible
Partie A - Définition abrégée
Sans objet

Partie B - Définition détaillée
Minorité visible se rapporte au fait qu'une personne appartient ou n'appartient pas à une des minorités visibles définies dans la Loi sur l'équité en matière d'emploi et, le cas échéant, le groupe de minorités visibles en question. Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi, on entend par minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ». Il s'agit principalement des groupes suivants : Sud-Asiatique, Chinois, Noir, Philippin, Latino-Américain, Arabe, Asiatique du Sud-Est, Asiatique occidental, Coréen et Japonais.

Return to footnote 19 referrer

Note de bas de page 20

Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi font partie des minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ».

Return to footnote 20 referrer

Note de bas de page 21

Par exemple, « Indien de l'Inde », « Pakistanais », « Sri-Lankais », etc.

Return to footnote 21 referrer

Note de bas de page 22

Par exemple, « Vietnamien », « Cambodgien », « Malaisien », « Laotien », etc.

Return to footnote 22 referrer

Note de bas de page 23

Par exemple, « Iranien », « Afghan », etc.

Return to footnote 23 referrer

Note de bas de page 24

L'abréviation « n.i.a. » signifie « non incluse ailleurs ». Comprend les répondants ayant fourni une réponse écrite comme « Guyanais », « Antillais », « Tibétain », « Polynésien », « Insulaire des îles du Pacifique », etc.

Return to footnote 24 referrer

Note de bas de page 25

Comprend les répondants ayant déclaré plus d'un groupe de minorités visibles en cochant au moins deux cercles, p. ex., « Noir » et « Sud-Asiatique ».

Return to footnote 25 referrer

Note de bas de page 26

Comprend les répondants ayant indiqué « Oui » à la question sur l'identité autochtone (question 18) ainsi que les répondants n'appartenant à aucun groupe de minorités visibles.

Return to footnote 26 referrer

Note de bas de page 27

Première langue officielle parlée
Partie A - Définition abrégée
Sans objet

Partie B - Définition détaillée
Variable élaborée pour l'application de la Loi sur les langues officielles.

Return to footnote 27 referrer

Note de bas de page 28

Première langue apprise à la maison dans l'enfance et encore comprise par le répondant le 10 mai 2011.

Return to footnote 28 referrer

Note de bas de page 29

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre les « regroupements principaux », une variante de la CPE.

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Return to footnote 29 referrer

Note de bas de page 30

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti inscrit (y compris un certificat de qualification professionnelle, un titre de compagnon) ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire, ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

Return to footnote 30 referrer

Note de bas de page 31