Centre de formation du recensement
Concepts et variables relatifs à la scolarité
Date de diffusion : le 30 novembre 2022 Mis à jour : le 15 décembre 2022
Numéro de catalogue : 982000032021028
Bonjour et bienvenue à la vidéo « Concepts et variables relatifs à la scolarité ».
Cette vidéo vous donnera une compréhension de base de quatre principaux concepts sur la scolarité—diplômes d'études, principal domaine d'études, lieu d'études et fréquentation scolaire—de même que de l’information sur les variables associées à ces concepts. Elle fournira des informations sur des variables telles que le plus haut certificat, diplôme ou grade, la Classification des programmes d'enseignement CPE 2021, le lieu des études et la fréquentation scolaire ainsi que leur utilité pour les utilisateurs des données.
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Vidéo sur le concept : Concepts et variables relatifs à la scolarité - Transcription
(Le symbole de Statistique Canada, le mot-symbole « Canada » et le titre : « Vidéo sur le concept : Concepts et variables relatifs à la scolarité » apparaissent à l'écran.)
Bienvenue à la vidéo sur les concepts et variables relatifs à la scolarité.
Dans cette vidéo, nous expliquerons les concepts et les variables relatifs à la scolarité utilisés dans le recensement.
Le recensement permet de recueillir des renseignements sur la scolarité de la population âgée de 15 ans et plus. La scolarité d’une personne a une incidence sur des éléments comme son emploi, son revenu et sa santé. Il est également important de comprendre l’offre de travailleurs scolarisés sur le marché du travail canadien et les professions des personnes ayant fait des études dans différents domaines.
Le recensement permet de mesurer quatre grands concepts à l’aide de questions portant sur la scolarité :
- Les titres scolaires obtenus
- Le principal domaine d’études
- Le lieu des études
- La fréquentation scolaire
Commençons par le premier concept : les titres scolaires.
Les titres scolaires sont les certificats, les diplômes ou les grades qu’une personne a obtenus. Il s’agit notamment des titres scolaires des écoles secondaires, des programmes de formation des apprentis et des écoles de métiers, des collèges et des cégeps, et des universités.
Un cégep est un établissement public d’enseignement collégial propre au Québec.
Les écoles de métiers, les formations d’apprenti, les collèges, les cégeps et les universités sont tous des types d’études postsecondaires.
À partir des questions du recensement sur les titres scolaires, nous utilisons trois variables distinctes pour présenter nos résultats.
- 1. Diplôme d’études secondaires ou attestation d’équivalence
- 2. Certificat ou diplôme d’un collège, d’un cégep ou d’un autre établissement non universitaire
- 3. Plus haut certificat, diplôme ou grade
La première variable, « Diplôme d’études secondaires ou attestation d’équivalence » indique si une personne a terminé ses études secondaires ou non.
(Les points suivants apparaissent à l'écran :
Sans diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Avec un diplôme d'études secondaires ou une attestation d'équivalence)
Une personne peut terminer ses études secondaires soit en obtenant un diplôme d’études secondaires, soit en passant plus tard un test, par exemple, le Test de développement général (TDG).
On peut également observer cette variable de manière plus détaillée en indiquant le plus haut titre scolaire postsecondaire qu’une personne a obtenu, puisque des personnes qui n’ont pas terminé leurs études secondaires peuvent obtenir certains certificats et diplômes d’écoles de métiers, de formations d’apprenti et d’études collégiales.
(Les points suivants apparaissent à l'écran avec le titre « Diplôme d’études secondaires ou attestation d’équivalence » :
Sans diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Avec certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers
Avec certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire
Avec un diplôme d'études secondaires ou une attestation d'équivalence
Avec certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers
Avec certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire
Avec certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Avec un baccalauréat
Avec certificat, diplôme ou grade universitaire supérieur au baccalauréat)
Ce détail nous permet de voir comment les résultats de ces personnes, comme la situation d’emploi, diffèrent de ceux des personnes ayant d’autres combinaisons d’études.
La deuxième variable, « Certificat ou diplôme d’un collège, d’un cégep ou d’un autre établissement non universitaire », indique si une personne a obtenu ou non ce type de titre scolaire, indépendamment des autres titres scolaires qu’elle a obtenus.
Cette variable peut aussi être plus détaillée, pour indiquer si une personne a obtenu à la fois un certificat ou un diplôme d’un collège et un baccalauréat ou grade supérieur.
(Les points suivants apparaissent à l'écran :
Aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire
Aucun baccalauréat ou grade supérieur
Avec baccalauréat ou grade supérieur
Avec certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire
Aucun baccalauréat ou grade supérieur
Avec baccalauréat ou grade supérieur)
La troisième variable est « Plus haut certificat, diplôme ou grade ». Elle indique le plus haut titre scolaire qu’une personne a obtenu, plutôt que les combinaisons de titres scolaires obtenus.
Cela signifie que « Diplôme d’études secondaires ou attestation d’équivalence » a un sens différent pour la présente variable que pour les variables précédentes. Ici, elle ne comprend que les personnes qui ont achevé leurs études secondaires et qui n’ont obtenu aucun titre scolaire postsecondaire.
Comme les autres variables, la variable « Plus haut certificat, diplôme ou grade » peut être affichée à différents niveaux de détail. Le présent tableau montre différents regroupements possibles.
(Un tableau présente les catégories et regroupements suivants pour la variable « Plus haut certificat, diplôme ou grade » :
Plus haut certificat, diplôme ou grade
Sans objet (moins de 15 ans)
Aucun certificat, diplôme ou grade
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Certificat ou diplôme d'études postsecondaires inférieur au baccalauréat
Certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers
Certificat ou diplôme d'une école de métiers, autre qu'un certificat d'apprenti
Certificat d'apprenti dans un métier
Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat ou grade supérieur
Baccalauréat
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Diplôme en médecine, en médecine dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie
Maîtrise
Doctorat acquis)
Ceci conclut notre discussion sur le premier concept, les titres scolaires.
Maintenant, nous allons examiner les deux concepts suivants : le principal domaine d’études et le lieu des études. Ces deux concepts fournissent davantage de renseignements sur le plus haut titre scolaire postsecondaire qu’une personne a obtenu.
Les répondants doivent déclarer leur principal domaine d’études dans le recensement en l’inscrivant.
(Une image de la question 35 du questionnaire du Recensement de 2021 apparaît à l’écran.)
Ces réponses sont classées au moyen de la Classification des programmes d’enseignement 2021, également appelée CPE 2021.
La CPE compte trois niveaux. Chaque réponse est d’abord classée en fonction du niveau le plus détaillé. Les classes détaillées à chaque niveau peuvent être regroupées en catégories plus générales.
Par exemple, « économie internationale » correspond au code CPE 45.0605. Cette classe fait partie de la sous-série 45.06 « économie ».
(45.0605 Économie internationale est considérée comme faisant partie de 45.06 Économie avec les autres catégories ci-dessous :
45.06 Économie
45.0601 Économie (général)
45.0602 Économie appliquée
45.0603 Économétrie et économie quantitative
45.0604 Développement économique et international
45.0605 Économie internationale
45.0699 Économie (autres))
La sous-série « économie » s’inscrit dans la série 45, sciences sociales.
(45.06 Économie est montré comme faisant partie de 45. Sciences sociales avec les autres catégories ci-dessous :
45. Sciences sociales
45.01 Sciences sociales générales
45.02 Anthropologie
45.03 Archéologie
45.04 Criminologie
45.05 Démographie
45.06 Économie
45.07 Géographie et cartographie
45.09 Relations internationales et études de sécurité nationale
45.10 Science politique et gouvernement
45.11 Sociologie
45.12 Études/affaires urbaines
45.13 Sociologie et anthropologie
45.15 Géographie et anthropologie
45.99 Sciences sociales (autres))
Les sciences sociales font partie du regroupement principal « Sciences sociales et de comportements, et droit ».
Ce niveau de la CPE comprend les regroupements les plus généraux. Au total, 12 regroupements principaux sont utilisés dans le recensement.
(45. Sciences sociales est montré comme faisant partie du groupe principal Sciences sociales et comportementales et droit. Les 12 regroupements principaux sont :
Éducation
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications
Sciences humaines
Sciences sociales et de comportements, et droit
Commerce, gestion et administration publique
Sciences physiques et de la vie, et technologies
Mathématiques, informatique et sciences de l'information
Architecture, génie et métiers connexes <
Agriculture, ressources naturelles et conservation
Santé et domaines connexes
Services personnels, de protection et de transport
Autres)
Nous utilisons également une variante de la CPE qui classe les domaines d’études de la manière suivante : STIM (science, technologie, ingénierie, et mathématiques et sciences informatiques) ou SACHES (santé, arts, commerce, sciences humaines, éducation et sciences sociales) ou non-STIM.
(Les catégories suivantes sont regroupées sous « Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études » :
Sans objet (< 15 ans)
Aucun certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires
STIM
Science et technologie de la science
Ingénierie et technologie du génie
Mathématiques et informatique et sciences de l'information
SACHES (non-STIM)
Commerce et administration
Arts et sciences humaines
Sciences sociales et de comportements
Droit, professions connexes et études du droit
Soins de santé
Éducation et enseignement
Métiers, services, ressources naturelles et conservation)
Ceci est utile si vous vous intéressez aux domaines STIM en particulier, et à des questions comme la représentation des femmes dans les domaines STIM, ou le revenu des diplômés des domaines STIM par rapport à ceux des diplômés des domaines SACHES.
Le lieu des études indique le lieu de l’établissement dans lequel le plus haut titre scolaire postsecondaire a été obtenu.
Pour les établissements canadiens, la variable indique la province ou le territoire. Pour les établissements étrangers, la variable indique le pays. Dans les tableaux de données de recensement, on utilise souvent une forme résumée qui indique seulement si le lieu des études se trouve au Canada ou à l’extérieur du Canada.
(Les catégories suivantes sont affichées sous la rubrique « Lieu des études » :
Aucun certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires
Certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires
Lieu des études au Canada
Lieu des études à l'extérieur du Canada)
Cet élément peut également être présenté au moyen de la variable « Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence ».
Cette variable indique si les diplômés vivent maintenant dans la même province ou le même territoire où ils ont obtenu leur titre scolaire.
(Les catégories suivantes sont affichées sous la rubrique « Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » :
Aucun certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires
Certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires
Lieu des études au Canada
Même que la province ou le territoire de résidence
Différente de celle de la province ou du territoire de résidence
Lieu des études à l'extérieur du Canada)
Le dernier concept est la fréquentation scolaire. Pour le Recensement de 2021, le concept indique si une personne a fréquenté une école à un moment ou à un autre entre septembre 2020 et mai 2021.
Il indique également le type d’école que la personne fréquentait. Comme les questions sur la scolarité ne sont posées qu’à la population âgée de 15 ans et plus, la personne fréquente généralement une école secondaire, un collège, un cégep ou une école de métiers ou une université.
Cela conclut notre présentation sur les quatre concepts relatifs à la scolarité et les variables connexes. Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur ces variables, vous pouvez consulter le Dictionnaire du recensement.
(Les mots « Merci d’avoir regardé la vidéo « Concepts et variables relatifs à la scolarité » » apparaissent à l’écran.)
Cela conclut la vidéo sur les concepts et les variables relatifs à la scolarité.
(Le logo du recensement apparaît avec un lien qui est également disponible ici : Recensement de la population. Le Numéro international normalisé du livre (ISBN) 978-0-660-46314-8 apparaît en-dessous du lien.)
Pour obtenir des renseignements plus détaillés concernant les concepts, les variables, la méthodologie, la comparabilité historique et d’autres éléments, veuillez consulter les pages web du recensement de Statistique Canada.
(Le mot-symbole « Canada » apparaît.)
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