Tableaux de données, Recensement de 2016

Minorités visibles (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016 (43), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), statut d'immigrant (4), âge (9) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement, Recensement de 2016 - Données-échantillon (25 %)

Tableau de données

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Ce tableau montre minorités visibles , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2016 , plus haut certificat, diplôme ou grade , statut d'immigrant , âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés dans Edmonton
Qualité des données
Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016 (43) Minorités visibles (15)
Total - Minorités visiblesNote de bas de page 3 Total de la population des minorités visiblesNote de bas de page 4 Sud-AsiatiqueNote de bas de page 5 Chinois Noir Philippin Latino-Américain Arabe Asiatique du Sud-EstNote de bas de page 6 Asiatique occidentalNote de bas de page 7 Coréen Japonais Minorité visible, n.i.a.Note de bas de page 8 Minorités visibles multiplesNote de bas de page 9 Pas une minorité visibleNote de bas de page 10
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016Note de bas de page 11 1 054 635 279 275 70 100 51 290 39 340 47 685 15 585 17 465 14 110 5 290 6 040 1 970 3 090 7 310 775 355
Aucun certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires 458 540 115 050 25 680 21 220 18 920 15 725 7 410 8 350 8 205 1 985 2 070 580 1 515 3 390 343 490
01. Agriculture, exploitation agricole et sciences connexes 6 610 1 960 490 445 295 375 75 70 35 50 55 10 20 30 4 645
03. Ressources naturelles et conservation 3 965 540 125 125 130 50 25 10 10 15 0 15 15 10 3 430
04. Architecture et services connexes 4 035 1 255 275 235 90 320 85 65 40 15 75 10 0 45 2 780
05. Études régionales, ethniques, culturelles, des sexes et des groupes 915 105 10 20 15 10 0 10 10 0 0 20 0 10 810
09. Communications, journalisme et programmes connexes 5 335 1 090 160 125 160 325 90 50 50 15 30 15 20 45 4 250
10. Technologie des communications/technicien en communications et services de soutien technique connexes 3 285 420 50 60 65 110 50 15 35 0 10 0 0 15 2 865
11. Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes 16 990 7 770 2 425 1 630 705 1 600 210 330 220 125 125 30 80 275 9 220
12. Services personnels et culinaires 18 035 3 550 720 600 465 365 225 495 320 40 95 35 70 115 14 485
13. Éducation 42 040 7 885 1 810 1 160 870 2 140 430 430 295 115 230 155 70 180 34 155
14. Génie 34 315 19 000 5 370 4 400 1 175 3 530 970 1 210 480 915 420 60 80 380 15 315
15. Techniques/technologies du génie et domaines liés au génie 29 355 6 420 1 475 1 310 680 1 285 335 445 385 100 110 50 70 170 22 935
16. Linguistique, langues et littératures autochtones et étrangères 2 735 1 065 320 270 100 30 35 65 30 55 95 15 25 15 1 670
19. Sciences de la famille et de la consommation/sciences humaines 9 450 2 570 640 400 440 330 215 165 70 35 135 35 30 75 6 875
22. Droit, professions connexes et études du droit 10 115 1 825 530 285 320 105 165 200 60 40 35 20 20 50 8 285
23. Langue et littérature/lettres anglaises 5 155 1 525 650 180 120 115 50 160 50 40 80 35 15 25 3 635
24. Arts libéraux et sciences, études générales et lettres et sciences humaines 7 475 3 475 2 500 300 205 145 35 75 55 15 65 25 10 40 4 000
25. Bibliothéconomie 1 800 290 65 80 50 25 15 10 10 0 20 10 0 15 1 510
26. Sciences biologiques et biomédicales 10 150 3 690 1 315 855 325 315 140 160 140 100 135 50 30 125 6 455
27. Mathématiques et statistique 2 580 1 265 380 390 140 80 20 80 30 60 25 10 15 30 1 315
28. Science militaire, leadership et art opérationnel 55 15 15 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35
29. Technologies militaires et sciences appliquées 325 40 10 10 10 10 0 0 0 0 10 0 0 0 295
30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires 7 600 3 015 1 180 775 200 305 60 140 95 75 75 30 25 60 4 585
31. Études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique 5 930 680 100 180 85 75 40 55 35 0 25 15 35 30 5 250
38. Philosophie et études religieuses 1 700 365 110 55 55 45 15 40 0 0 35 0 10 0 1 340
39. Théologie et vocations religieuses 3 435 485 40 90 140 60 45 20 0 0 60 15 0 15 2 950
40. Sciences physiques 7 395 3 030 965 1 045 290 85 110 155 75 145 70 10 35 30 4 365
41. Technologue/technicien en sciences 2 020 390 50 85 30 55 25 20 80 15 10 0 10 20 1 625
42. Psychologie 10 485 2 355 610 495 320 425 115 90 85 45 50 20 30 70 8 125
43. Sécurité et services de protection 6 475 635 130 40 130 125 95 15 30 0 20 20 10 20 5 845
44. Administration publique et professions en services sociaux 7 020 1 475 345 115 490 190 105 65 40 35 35 10 20 25 5 545
45. Sciences sociales 17 200 5 745 1 840 1 120 1 065 655 240 260 100 110 175 35 30 110 11 455
46. Métiers de la construction 37 095 3 895 660 440 1 005 740 370 235 150 45 30 20 65 140 33 200
47. Technologue et technicien, mécanique et réparation 30 885 4 060 870 600 690 790 325 190 290 75 50 45 65 80 26 825
48. Travail de précision 20 860 3 270 710 310 555 550 310 145 345 40 165 15 50 85 17 590
49. Transport de personnes et de matériel 5 540 915 105 30 195 440 50 40 20 0 0 0 10 25 4 630
50. Arts visuels et arts d'interprétation 13 775 2 500 480 615 225 175 175 140 90 60 330 95 35 80 11 275
51. Professions dans le domaine de la santé et programmes connexes 86 485 26 765 5 890 3 680 4 145 8 100 1 010 1 375 810 385 385 205 255 530 59 720
52. Commerce, gestion, marketing et services de soutien connexes 111 345 37 015 10 195 7 170 4 315 7 835 1 810 1 865 1 305 460 625 220 300 910 74 335
54. Histoire 2 960 585 300 90 35 20 25 35 0 10 35 10 10 20 2 370
55. Langue et littérature/lettres françaises 570 135 10 30 25 10 30 20 0 0 10 0 0 15 435
60. Programmes de résidence en médecine, en médecine dentaire et en médecine vétérinaire 2 615 1 170 495 255 55 45 50 165 20 35 0 10 10 30 1 445

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

..

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

x

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

F

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

On recommande aux utilisateurs de consulter les commentaires sur la qualité des données pour « Plus haut certificat, diplôme ou grade », présentés dans le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.

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Note de bas de page 2

Pour plus de renseignements sur les variables relatives à l'immigration, y compris les renseignements sur leurs classifications, les questions qui ont permis de les dériver, la qualité des données et leur comparabilité avec d'autres sources de données, veuillez vous reporter au Guide de référence sur le lieu de naissance, le statut des générations, la citoyenneté et l'immigration, Recensement de la population, 2016.

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Note de bas de page 3

Pour plus de renseignements sur la variable Minorité visible, y compris les renseignements sur sa classification, les questions qui ont permis de la dériver, la qualité des données et sa comparabilité avec d'autres sources de données, veuillez vous reporter au Guide de référence sur les minorités visibles et le groupe de population, Recensement de la population, 2016.

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Note de bas de page 4

Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi, on entend par minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ».

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Note de bas de page 5

Par exemple, « Indien de l'Inde », « Pakistanais », « Sri-Lankais », etc.

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Note de bas de page 6

Par exemple, « Vietnamien », « Cambodgien », « Laotien », « Thaïlandais », etc.

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Note de bas de page 7

Par exemple, « Afghan », « Iranien », etc.

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Note de bas de page 8

L'abréviation « n.i.a. » signifie « non incluses ailleurs ». Comprend les personnes ayant fourni une réponse écrite comme « Guyanais », « Antillais britannique », « Tibétain », « Polynésien », « Insulaire des îles du Pacifique », etc.

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Note de bas de page 9

Comprend les personnes ayant déclaré plus d'un groupe de minorités visibles en cochant au moins deux réponses, p. ex., « Noir » et « Sud-Asiatique ».

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Note de bas de page 10

Comprend les personnes ayant indiqué « Oui » à la question sur le groupe autochtone (question 18), ainsi que les personnes n'appartenant à aucun groupe de minorités visibles.

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Note de bas de page 11

Cette variable démontre les séries (codes à deux chiffres) de la CPE. Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2016 : http://www.statcan.gc.ca/fra/concepts/classification.

Pour des renseignements portant sur la collecte, la classification ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.

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Note(s) sur la qualité des données – Edmonton

  • Indicateur de dénombrement partiel
    Valeur implicite. Sans objet.
  • Indicateur relatif à la qualité des données pour le questionnaire détaillé
    Taux global de non-réponse (TGN), questionnaire détaillé : 5,7%.
  • Indicateur relatif à la qualité des données sur le revenu pour le questionnaire détaillé
    Valeur implicite. Indice de la qualité des données sur le revenu indiquant, pour le questionnaire détaillé, un taux de non-réponse inférieur à 10 %.

Source : Statistique Canada, Recensement de la population de 2016, produit numéro 98-400-X2016274 au catalogue de Statistique Canada.

Date de modification :